Recommandations pour un cours mixte

• Structurer le parcours en séquences cohérentes (théorie → exercices guidés → mise en pratique) et annoncer clairement objectifs, livrables et critères d’évaluation.
• Externaliser la théorie via des supports asynchrones (capsules, lectures guidées, quiz formatifs) afin de réserver le présentiel/synchrone aux activités à forte valeur ajoutée.
• Organiser les TD pour soutenir l’appropriation : résolution d’exercices, études de cas, retours rapides et feedbacks ciblés.
• Planifier la pratique (présentiel ou à distance selon le contexte) avec des consignes précises, des critères observables et des temps de débriefing.
• Soutenir l’engagement par un calendrier lisible, des jalons courts, des forums/espaces d’échanges, et des points de contact réguliers.
• Assurer l’accessibilité des ressources (formats, compatibilité, disponibilité) et prévoir des alternatives en cas de contraintes techniques.